بررسی تاثیر استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی ب معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل بود. این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش را معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل به تعداد ۴۷۰ نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ۲۱۲ نفر می باشد. به منظور نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد.. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد ۱۲ سوالی استانداردهای حرفه ای مبینی و رمضان (۱۳۹۰) و پرسشنامه استاندارد ۷ سوالی افتخار سازمانی دوراه و همکاران (۲۰۱۹) است . هر سه پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۵/۰ ۸۸/۰ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی (جداول فراوانی ، همچنین نمودارهای میله ای، شاخص های مرکزی نظیر میانگین و همچنین شاخص های پراکندگی نظیر انحراف معیار)، و آمار استنباطی (آزمون مدل معادلات ساختاری) در نرم افزار Amos۲۱ استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که استانداردهای حرفه ای بر افتخار سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بابل تاثیرگذار بود.

Keywords:

استانداردهای حرفه ای , افتخار سازمانی , معلمان مقطع ابتدایی