سمیه نصرت زاده - کارشناسی آموزش علوم تجربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
علی طهماسبی - کارشناسی ارشد ریاضی محض،دبیر ریاضی، دانشگاه علوم و تحقیقات فارس
زینب امینی طامه - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی پیام نور مرکز نطنز

اعتماد روان کننده چرخ دنده های روابط اجتماعی است و بدون آن، تصور هرگونه تعامل که اساس زندگی اجتماعی است، امکان ناپذیراست. مدرسه یکی ازمهمترین کانون های جامعه پذیری است که هدف اصلی آن انتقال ارزش ها و هنجارهای جامعه به دانش آموزان وهمراه کردن آنان با ارزش های جامعه است. یکی ازعواملی که زمینه انتقال بهتر ارزش ها و هنجارها را فراهم می آورد، اعتماد میان دانش آموزان و معلمان است. اگر معلمی بخواهد در دانش آموزان نفوذ و تاثیرگذاری داشته باشد باید بتواند اعتماد آنان را جلب کند و در راه رسیدن به اهداف ازپیش تعیین شده آنان راراهنمایی نماید ودر کنار روابط رسمی ومقررات صوری، محیط مساعدی را برای یادگیری و همفکری و همکاری دانش آموزان فراهم آورد. اعتماد در مدرسه اساس اثربخش بودن مدرسه است.

مدارتربیت.س، اعتمادسازی، دانش آموزان