راضیه دشتی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تربیت مدرس
محسن نجفی - دکتری مدیریت دولتی گرایش رفتار سازمانی و مدرس دانشگاه
افشین کاپله - دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات گرایش کسب و کار هوشمند، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
مجتبی مالکی - استادیار دانشگاه و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی آزاد تهران

هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش تحول دیجیتال و رهبری تحول آفرین بر عملکرد دانشگاه ها است. روش اجرای پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان دانشگاه علوم تحقیقات تهران است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و از طبقه کارکنان دانشگاه تعداد ۱۸۰ نفر انتخاب گردیدند. همچنین جهت گردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه و بمنظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی و مدلسازی معادلات ساختاری با نرم افزار اسمارت پی ال اس بهره گرفته شد. پایایی و روایی متغیرها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی تاییدی مورد آزمون و تایید قرار گرفتند. نتایج نشان داد که رهبری تحول افرین و تحول دیجیتال بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبت و معناداری دارد. از طرفی تعهد سازمانی و زندگی کاری با کیفیت نیز بر رفتارکاری نوآورانه تاثیر مثبت و معناداری دارد. در نهایت مشخص شد رفتار کاری نوآورانه نیز می تواند عملکرد دانشگاه ها را بهبود بخشد.

تحول دیجیتال، رهبری تحول آفرین، عملکرد دانشگاه