zohre mansouri - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد خوراسگان. اصفهان. ایران.
hashem golestani - استاد دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد خوراسگان. اصفهان. ایران.
zohre soadaatmand - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد خوراسگان. اصفهان. ایران .

با عنایت به اینکه انسان موجودی است خردمند واعمال و رفتارش را مطابق با اراده و اختیار خود انجام می دهد ، پس هنگام تعارض انگیزه ها و گرایش ها در خویشتن از انتخاب اصلح بهره می گیرد. نوشتار پیش رو ، با هدف بررسی تبیین نظام فضایل وجایگاه آن در نظام اخلاقی ناصر خسرو به رشته تحریر در آمده است. از این رو ، در پی پاسخ به این پرسش هاست که نظام فضایل در دیدگاه ناصر خسرو چیست؟ زمینه شکل گیری آن چگونه بوده و چه آموزه های اخلاقی می توان از آن استخراج کرد؟ این پژوهش به روش تحلیل منطق فرارونده و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای ابتدا به تببیین نظام فضایل و سپس به تبیین شروط لازم برای تحقق معیار های مذکور و در پایان به استخراج آموزه های اخلاقی پرداخته است. یافته های حاصل از مفاهیم نظام فضایل : اعتدال ، راستگویی ، عدالت ، تقوا و مفاهیم حاصل از شروط لازم برای تحقق فضایل : خدا شناسی ، عقل ورزی ، عدم دلبستگی به دنیا ، دینداری و علم توام با عمل و آموزه های اخلاقی ، تحقق سلوک اخلاقی ، زهد و قرب ربوبی است.

نظام اخلاقی , فضایل اخلاقی , آموزه های اخلاقی , شعر و اخلاق , ناصر خسرو