اثربخشی شیوه های بازی محور بر یادگیری پایدار و مادام العمر در دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 500

This Paper With 19 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_770

تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1403

Abstract:

این مقاله به بررسی اثربخشی شیوه های بازی محور در آموزش و یادگیری پایدار و مادام العمر در دانش آموزان می پردازد. بازی به عنوان یکی از ابزارهای قدرتمند آموزشی، قابلیت جذب و جلب توجه دانش آموزان را دارد و می تواند محیطی مفرح و پویا برای یادگیری ایجاد کند. استفاده از بازی ها در آموزش، نه تنها به یادگیری کمک می کند، بلکه انگیزه و تعامل دانش آموزان را نیز افزایش می دهد. تحقیقات نشان می دهند که یادگیری مبتنی بر بازی به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم آموزشی را به صورت عمیق تر و با ماندگاری بیشتری درک کنند. بازی ها توانایی تقویت مهارت های مختلف مانند تفکر انتقادی، حل مسئله، و همکاری گروهی را دارند. همچنین، با ایجاد محیطی مبتنی بر تعامل و تجربه، دانش آموزان را به سمت یادگیری فعال و خودگردان سوق می دهند که از عوامل کلیدی در یادگیری مادام العمر به شمار می آید. این مقاله به علاوه به موانع و چالش های پیش رو در اجرای شیوه های بازی محور در نظام های آموزشی مختلف نیز می پردازد و راهکارهایی را برای غلبه بر این چالش ها ارائه می دهد. در نهایت، با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاداتی برای معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی به منظور استفاده بهینه از شیوه های بازی محور در راستای ارتقای یادگیری پایدار و مادام العمر ارائه می شود. این پیشنهادات می توانند به ایجاد محیط های یادگیری جذاب تر و موثرتر برای دانش آموزان کمک کرده و یادگیری را به یک تجربه لذت بخش و پربار تبدیل کنند.

Keywords:

شیوه های بازی محور , یادگیری پایدار و مادام العمر , دانش آموزان

Authors

مژگان قنبرپور

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، آموزش و پرورش شیراز

سیران نجف زاده

کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزش و پرورش بانه

مارال شجاعی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش تهران

پریسا پرویزی

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، آموزش وپرورش حسن اباد یاسوکند