CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بازی هایی برای پیشگیری و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: بازی هایی برای پیشگیری و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CPSPC01_040
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه با رویکرد توسعه فرهنگی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

نفیسه السادات حسینی مطلق - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
زینب گودرزی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ابتدایی
سروه عبدی - کارشناسی ارشد فیزیک
مهدی دوست رضا ابوزیدآبادی - کارشناسی ارشد مدیریت نساجی

خلاصه مقاله:
یکی از مهمترین اختلالات دوره کودکی, اختلال یادگیری می باشد که با مشکلات رفتاری و مشکل در عملکرد حافظه همراه است. اصطلاح اختلال یا ناتوانی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرایند ذهنی در زمینه درک صحیح زبان، گفتاری ، نوشتاری ، شنیداری ، خواندن و ریاضی گفته می شود . از آنجا که اختلالات یادگیری مانع از شکوفایی استعدادهای دانش آموزان و باعث سرخوردگی و تحقیر آنان می شود، شناسایی و تشخیص علل اختلالات یادگیری و اقدام درمورد درمان و رفع مشکل آنان امری ضروری است . این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی و با هدف بررسی بازی هایی برای پیشگیری و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است.

کلمات کلیدی:
بازی درمانی ؛ اختلال یادگیری ؛ دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2098167/