ارتباط بین سبک یادگیری و پیشرفت تحصیلی
عنوان مقاله: ارتباط بین سبک یادگیری و پیشرفت تحصیلی
شناسه ملی مقاله: HCWNT01_429
منتشر شده در اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین در سال 1403
شناسه ملی مقاله: HCWNT01_429
منتشر شده در اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
حوریه عجمی - .
رخسانه دیده ور - .
لیلا نجفی کبوترکی - .
سعید مظفریان تبار - .
خلاصه مقاله:
حوریه عجمی - .
رخسانه دیده ور - .
لیلا نجفی کبوترکی - .
سعید مظفریان تبار - .
تحقیقات نشان می دهد که ارتباط مستقیمی بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. سبک های یادگیری به شیوه های مختلفی که افراد اطلاعات را جذب، پردازش و یاد می گیرند، اشاره دارد و شامل سبک های دیداری، شنیداری و حرکتی می شود. درک این سبک ها می تواند به معلمان کمک کند تا روش های تدریس خود را بهینه سازی کنند و فعالیت هایی را طراحی کنند که با نیازهای یادگیرندگان هماهنگ باشد. همچنین، انتخاب روش های تدریس متناسب با سبک های یادگیری، می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و در نتیجه، عملکرد تحصیلی آن ها را بهبود بخشد. این مقاله به بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی و چگونگی استفاده از این اطلاعات در محیط های آموزشی می پردازد.
کلمات کلیدی: دانش اموز، یادگیری، اموزش و پرورش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2102019/