نجمه سراج خرمی - دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی آموزشی، پژوهشکده تعلیم و تربیت استان خوزستان، آموزش و پرورش دزفول
رضا رفیعی زاده - دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی تربیتی، پژوهشکده تعلیم و تربیت استان خوزستان، آموزش و پرورش دزفول

آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی به منظور ارضای نیازهای جامعه پدید آمده است ، و مدارس به عنوان خط مقدم جبهه ی تعلیم و تربیت متعلق به این نهاد اجتماعی و در خدمت جامعه است که برای انجام صحیح رسالت خود و برخورداری از حمایت اجتماع ملزم به برقراری رابطه ی موثر با جامعه می باشد. از این رو رابطه ی مدرسه و اجتماع فرآیند تعاملی و مداوم است که چنان که شکل مشارکت آگاهانه را به خود گیرد باعث اثر بخشی و کار آیی بیشتر مدارس می شود. جذب مشارکت های مردمی که وقف مهم ترین نماد اسلامی و گسترده ترین نهاد جذب مشارکت است ، نقش مهمی در توسعه تمدن اسلامی خصوصا توسعه علم و فناوری داشته است . عشق و علاقه به آموزش و پرورش کودکان، نوجوانان و جوانان زیباترین و بهترین زمینه های مشارکت مردم در امر تعلیم و تربیت را فراهم آورده است . پژوهش حاضر با هدف اصلی بهبود روابط با اجتماع و ایجاد زمینه ی مناسب برای مشارکت فعال و معنادار والدین و سایر شهروندان در فعالیت های آموزشی و پرورشی مدرسه انجام گرفت . روش گرد آوری اطلاعات با روش کتابخانه ای و با ابزار فیش برداری اطلاعات موجود جمع آوری شده سپس به روش تعریفی مبانی بحث روشن شده و بعد به تشریح مفاهیم و تاثیر راهکارهای جلب مشارکت های مردمی درتامین مالی آموزش و پرورش را مورد بررسی قرار داده است و پس از نتیجه گیری به ارائه پیشنهادات و راهکارهایی در این زمینه پرداخته است . نتایج بدست آمده نشان داد که با برقراری رابطه ای اثر بخش ، می توان ذهن مردم را نسبت به آموزش و پرورش، رسالت ها و اهداف آن، موقعیت مدارس و اهمیت و ضرورت برنامه های آن را روشن کرد. همچنین نتایج نشان دادکه با تغییر نگرش آنان نسبت به موضوع، می توان زمینه ی مناسب را برای برخورداری از حمایت ، مشارکت و کمک های اجتماعی به وجود آورد.

راهکار، مشارکت های مردمی ، تامین مالی ، آموزش و پرورش