نقش باورهای وسواسی بر کنترل خشم دانشجویان

باورهای وسواسی یکی از مهمترین مفاهیم مرتبط با اختلال وسواس فکری و عملی است . این اختلال می تواند تاثیرات منفی متعددی بر سلامت روان و کیفیت زندگی افراد بگذارد. هیجان خشم نیز یکی از موارد مهمی است که امروزه اهمیت ویژه ای در زندگی اجتماعی افراد دارد. شناخت این هیجان و عوامل برانگیزاننده و مرتبط با آن در سنین جوانی دارای اهمیت است . پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش باورهای وسواسی بر کنترل خشم دانشجویان انجام گردید. روش تحقیق از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۴۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه های خود گزارشی باورهای وسواسی (OQB-۴۴) و کنترل خشم اسپیلبرگر (۲۰۰۵) از ابزار های پژوهش بودند و داده های گردآوری شده به کمک روش های آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه مثبت معنی داری بین باورهای وسواسی و کنترل خشم در دانشجویان وجود دارد. باورهای وسواسی بطور کلی توانست ۳۰% از واریانس متغیر کنترل خشم را پیش بینی کند. همچنین عامل اهمیت /کنترل افکار به تنهایی ۲۹% و عامل های اهمیت /کنترل افکار و احساس مسئولیت /ارزیابی بیش از حد خطر توانستند ۳۳% از متغیر کنترل خشم را پیش بینی کنند. نتیجه حاصل از مطالعه حاضر نشان داد که کنترل خشم بعنوان یکی از متغیر های همبسته با اختلال وسواس فکری و عملی است و بنظر می رسد باورهای ناکار آمد معینی می توانند در کنترل خشم دانشجویان نقش ایفا کنند.

Keywords:

اختلال وسواس فکری و عملی , باورهای وسواسی , کنترل خشم