فنون حل مسئله برای معلمان در مدیریت کلاس

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 42

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF04_268

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1403

Abstract:

فرسودگی شغلی یکی از چالش های عمده در میان معلمان است که می تواند بر کیفیت آموزشی، روابط کاری و انگیزه های شغلی آنان تاثیر منفی بگذارد. عوامل متعددی از جمله شرایط سازمانی، ویژگی های فردی و حمایت های اجتماعی، نقشی مهم در شکل گیری و شدت این فرسودگی ایفا می کنند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر این عوامل بر فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی انجام شد. یافته ها نشان داد که شرایط نامطلوب کاری و کمبود حمایت های اجتماعی از جمله عوامل مهم در افزایش فرسودگی شغلی هستند. همچنین ویژگی های شخصیتی مانند تاب آوری و خودکارآمدی می تواند در کاهش یا تشدید این پدیده موثر باشد. بررسی ها همچنین به تاثیر سکوت سازمانی و فشارهای اجتماعی بر نگرش های شغلی معلمان پرداخته و نشان می دهد که در صورت کاهش این عوامل منفی و ایجاد فضای حمایتی و انگیزشی، می توان به بهبود کارآیی و رضایت شغلی آنان کمک کرد. در نهایت، این مطالعه با ارائه پیشنهاداتی همچون افزایش برنامه های حمایت روانی و اجتماعی، تامین محیط کاری مساعد و آموزش مهارت های خودمدیریتی به معلمان، به این نتیجه می رسد که با بکارگیری این راهکارها می توان فرسودگی شغلی را به حداقل رساند و بهره وری آموزشی را افزایش داد.

Keywords:

Authors

فاطمه رئوف نیا

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سایت سه ارومیه

اقباله وهاب زاده

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور شهرستان اشنویه