عامل های تاثیرگذار بر سواد محیط زیستی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان

سواد محیط زیستی، از نظر مفهومی، شناخت و سواد لازم درباره ی مفهوم های کلیدی، مسئله های محیط زیستی و آشنایی با مهارت های لازم برای رویارویی با آنهاست. از این رو با توجه به اهمیت سواد محیط زیستی افراد در حفاظت از محیط زیست به عنوان میراثی گران بها برای نسل های آینده، تحقیق حاضر با هدف واکاوی عامل های تاثیرگذار بر سواد محیط زیستی دانشجویان دوره ی تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، انجام شد. جامعه-آماری تحقیق را همه ی دانشجویان دوره ی تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان در سال ۱۴۰۲، تشکیل می دهند (۴۸۸=N). حجم نمونه با استفاده از جدولBartlett et al. (۲۰۰۱) ، ۲۱۳ نفر تعیین و برای نمونه گیری از روش تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب (بر حسب گرایش تحصیلی دانشجویان) استفاده شد. داده ها با استفاده از پرسش نامه توزیعی گردآوری شدند. روایی و پایایی پرسش نامه، توسط گروه متخصصان و محاسبه میانگین واریانس استخراج شده (AVE)، پایایی مرکب (CR) و تتای ترتیبی تایید شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم-افزار های آماریSPSS۲۲ و SMART PLS۳انجام شد. بنابر یافته ها، دانش (میانگین ۵۴/۴ از ۵ و انحراف معیار= ۹۲/۰)، نگرش (میانگین= ۲۴/۴ از ۵ و انحراف معیار= ۹۱/۰)، رفتار (میانگین= ۳۴/۴ از ۵ و انحراف معیار= ۹۴/۰) و سواد (میانگین= ۳۷/۴ از ۵ و انحراف معیار= ۹۰/۰) محیط زیستی دانشجویان علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان در سطح مطلوب ارزیابی می شود. تحلیل رگرسیون ترتیبی نیز نشان داد در مجموع متغیرهای دانش، نگرش و رفتار محیط زیستی دانشجویان علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ۵۸ درصد احتمال تغییر سواد محیط زیستی دانشجویان یادشده را تبیین می کنند. نتایج حاصل از رویکرد مدل سازی معادله های ساختاری، گویای آن است که دانش محیط زیستی(۶۲۵/۰=β)، نگرش محیط زیستی (۵۹۳/۰=β) و رفتار محیط زیستی دانشجویان علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان (۶۱۹/۰=β)، تاثیر مثبت و معناداری بر سواد محیط زیستی دانشجویان یادشده، دارد. لذا یافته های این پژوهش می تواند به منظور ارتقای سواد محیط زیستی دانشجویان علوم کشاورزی و منابع طبیعی توسط سیاستگذاران، برنامه ریزان و مدیران آموزش عالی کشاورزی مورد بهره برداری قرار گیرد.

Keywords:

سواد محیط زیستی , دانش محیط زیستی , نگرش محیط زیستی , رفتار مسئولانه , دانشجویان , علوم کشاورزی و منابع طبیعی