بررسی اثربخشی ذهن آگاهی در مهارت تمرکز و توانایی شناختی دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH03_0279

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1403

Abstract:

مطالعه حاضر با هدف اثربخشی ذهن آگاه ی در مهارت تمرکز و توانایی شناختی دانش آموزان انجام یافت .روش پژوهشی از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را تمام ی دانش آموزان پسر ابتدایی (پایه ششم ) در حال تحصیل سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ خسروشهر تشکیل دادند. از جامعه مذکور ۳۰ نفر به عنوان نمونه آماری به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادف ی در دو گروه ۱۵ نفره آزما یش و کنترل قرار گرفتند و گروه آزمایش برنامه آموزش ذهن آگاهی را بر اساس کتاب ذهن آگاه ی واینی کندر (ترجمه رضایی ) در ۸ جلسه دریافت نمودند. ابزار پژوهش مقیاس مهارت تمرکز سواری ( ۱۳۹۱) و پرسش نامه توانایی های شناختی (نجاتی ، ۱۳۹۲) بودند. در نهایت با استفاده از آزمون کوواریانس ، اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بررسی شد . نتا یج نشان داد که برنامه آموزشی ذهن آگاهی بر تمرکز و توانایی شناختی دانش آموزان تاثیر مثبت معنی داری دارد.

Authors

نیره مولایی

آموزگار ابتدایی ،کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نور تبریز