تحلیل محتوا درس مطالعات اجتماعی پایه هشتم در سال ۱۴۰۲
Publish place: 3rd international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 57
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET03_505
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1403
Abstract:
برنامه های درسی مطالعات اجتماعی سعی می کند زمینه های تربیت فردی و اجتماعی کودکان و نوجوانان را فراهم آورد. آموزش وپرورش نیز وظیفه دارد تا نسل جدید را برای جامعه امروز آماده کند. در درس مطالعات اجتماعی، ایجاد رشد اجتماعی و آماده کردن فرد برای زندگی اجتماعی هدف اساسی است. موضوع پژوهش حاضر تحلیل محتوا درس مطالعات اجتماعی پایه هشتم در سال ۱۴۰۲است. در این پژوهش نوع تحقیق توصیفی و روش آن تحلیل محتوا براساس روش ویلیام رومی است. یافته ها نشان متن و تصایر کتب بیشتر به صورت غیر فعال است. لذا برنامه ریزان درسی و مولفان کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هشتم در طراحی و تدوین آن دقت بیشتری نموده و با تنظیم محتوای برنامه درسی بهتر و فعالیت های متناسب با آن، بر میزان مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید بیشتری صورت گرفته تا یادگیری از عمق مناسبتری برخوردار گردد.
Keywords:
Authors
احمد داوری فر
کارشناسی ارشد علوم ارتباطات، دانشگاه امام حسین، تهران، ایران
