پیش بینی مهارت های حل مساله براساس تفکرانتقادی و خودنظم بخشی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ملایر
Publish place: Mental health in school، Vol: 3، Issue: 1
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 21
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMHS-3-1_002
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1403
Abstract:
اهداف: هدف از تحقیق حاضر پیش بینی مهارت های حل مساله بر اساس تفکر انتقادی و خودنظم بخشی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر ملایر بود.مواد و روش ها: روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر ملایر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ با جمعیتی برابر با ۵۳۵۰ نفر بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان برابر با ۳۵۶ نفر برآورد گردیده و نمونه های آماری به شیوه خوشه ای- تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه استاندارد مهارت های حل مساله کسیدی و لانگ (۱۹۹۶)، تفکر انتقادی ریکتس (۲۰۰۳) و خودنظم بخشی اسوالند و کارین (۲۰۰۶) استفاده شد.تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از آزمون رگرسیون خطی چندگانه و ضریب همبستگی پیرسون و با بکارگیری نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ انجام شد.یافته ها: نتایج بدست آمده از سنجش فرضیه های تحقیق نشان داد که در یک مدل رگرسیونی هر دو متغیر تفکر انتقادی و خودنظم بخشی بر مهارت های حل مساله دانش آموزان دختر اثرگذاری داشته اند و هر دو عامل پیش بین مثبت و در حد متوسط بوده است(۰۵/۰>P). اما در بررسی ارتباط منفرد هر یک از دو متغیر پیش بین با متغیر مهارت های حل مساله نیز مشخص گردید که هم تفکر انتقادی و هم خودنظم بخشی به طور جداگانه ارتباطی قوی با مهارت های حل مساله دارند (۰۵/۰>P).نتیجه گیری: با توجه به نتایج این پژوهش، برای افزایش مهارت های حل مساله دانش آموزان، بکارگیری راه های تقویت تفکر انتقادی و خودنظم بخشی آنان، مفید به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
فرشته ولی ئی
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، کبودرآهنگ، ایران.
یداله خرم آبادی
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، کبودرآهنگ، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :