فریبا امینی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات آذربایجان شرقی

پروژه شهردوستدارکودک به طور عمده برای ایجادفرصت برای کودکان درراستای شکل دادن و یاتغییر محیط پیرامونشان است کودکان ذاتا موجوداتی زیست دوست و طبیعت خواه متولد میشوند این را به خوبی ازحس کنجکاوی آنها درمواجهه با طبیعت و درگیری بی باکانه شان میتوان مشاهده کرد محیط ها و فضاهای بازمانند فضاهای سبز درادراکات و رفتارهای کودکان و تامین رشدوخلاقیت آنها نقش بسزایی دارد ازاین رو توجه به فضای سبز و ایده های طراحی آن ازنگاه کودکان ازاهداف موردنظر درپروژه های دوستدارکودک است ازطرفی رویکرد پایدار به محیط بصری شهردرراستای طراحی پایداربراساس سه اصل ساختاراجتماعی فضایی پایدار الگوبرداری ازطبیعت و استفاده ازمنابع تجدید پذیر معرف جایگاه و نقش جدید منظرشهری است که درآن بایستی پاسخ های مناسب به مسائل اکولوژیک داده شود شهراکولوژیکی شهری است پایدار که میتواندبرای ساکنین یک زندگی معنی دار بدهد بدون اینکه پایگاه اکولوژیکی که برروی آن اتکادارد را تخریب کند هدف ازاین پژوهش بررسی الگوهای طراحی فضای سبز درجهت ایجاد یک پروژه دوستدارکودک است

اکولوژی، منظرشهری پایدار/فضای سبز/شهردوستدارکودک