اقدام پژوهی بهبود روش های تدریس در کلاس های چندپایه
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 54
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_1914
تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1403
Abstract:
در این اقدام پژوهی، هدف اصلی بهبود کیفیت تدریس و افزایش تعاملات آموزشی در کلاس های چندپایه ابتدایی است. با توجه به چالش های موجود در تدریس همزمان چند پایه در یک کلاس، نظیر تفاوت های سطح یادگیری، تنوع نیازهای دانش آموزان و محدودیت های زمانی، روش هایی برای ارتقاء تدریس طراحی و ارزیابی شدند. این روش ها شامل استفاده از فعالیت های گروهی، تدریس مبتنی بر پروژه، استفاده از فناوری های نوین و به کارگیری استراتژی های تفاوت گذاری آموزشی بودند. نتایج نشان داد که این رویکردها موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود یادگیری و تقویت اعتماد به نفس آنها گردید.
Keywords:
Authors
علی رضائی
آموزگار شاغل در مدرسه شهید علیرضا صدیقی چند پایه ( دوم چهارم ششم)استان : فارس(فسا)