الگوهای تدریس درشته تربیت بدنی وتناسب اندام نوجوانان

اهداف، محتوا، مواد آموزشی، فضاها و تهجیزات، مخاطبان و معلمان درس تربیت بدنی در طی سالیان گذشته دچار تغییرات اساسی و سریعی شدند. مطالعه سوابق تاریخی نشان می دهد که هدف های آموزشی نظام گذشته امروزه به هدف های تربیتی و تندرستی، محتوا از آموزش های نظامی خشن و آموزش های شیوه های زندگی فعال و سالم، مواد آموزشی از جزوات و کتاب های ساده و لوح های فشرده و چند رسانه ای. فضاهای طبیعی در دسترس امروز، دیروز به سالن های و زمین های ورزشی مدرن و دور از دسترس امروزی تهجیزات ساده چوب و سنگ غالبا دیروز و ابزارهای پیشرفته فراگیران یا با درگیری های جسمانی فراوان در زندگی روزانه و البته اوقات فراغت و بیکاری کمتر و علایق ورزشی محدودتر دیروز به فراگیرانی کم تحرک و دارای اوقات فراغت بسیار و علایق ورزشی متعدد و معلمان غیر متخصص رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی به معلمان با تحصیلات متوسطه به بالا در رشته علمی تربیت بدنی و علوم ورزشی تغییر وضعیت داده است. مقدمهقدمت تاریخ تعلیم و تربیت تقریبا معادل با حضور انسان بر روی کره زمین است. همانطور که گفته شد: تربیت بدنی نیز از این قدمت مستثنی نیست. در تمدن باستانی جوامع معمولا به ۴ طبقه ی درباریان، جنگ آوران، صنعتگران و کشاورزان تقسیم می شده اند. تحقیات نشان می دهد که در جوامع اولیه ۴ موضوع به عنوان موضوعات تعلیم و تربیت مدنظر بوده است:

Keywords:

محتوا-اهداف