چگونه توانستم اضطراب و ترس از ریاضی را در دانش آموزان ابتدایی کاهش دهم ؟
Publish place: The first national conference of the psychology, educational sciences and social studies of eshraq
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESS01_025
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1403
Abstract:
آموزگارانی که در دوره ابتدایی تدریس می کنند اذعان می کنند که درس ریاضی برای دانش آموزان مبحثی بسیار مهم است و همچنین اذعان دارند این مباحث تا آخر عمر به درد دانش آموزان می خورد و در همین زمینه تجربه های عملی فراوانی دارند. و اینکه دانش آموزان آن گونه که شایسته است به این درس علاقه و اشتیاق ندارند و نسبت به آن ترس و اضطراب دارند. از همین رو در پژوهش حاضر که از لحاظ نوع کاربردی بوده و از لحاظ روش به روش اقدام پژوهی است سعی شده تا راهکارهای عملیاتی برای جذابتر نمودن تدریس ریاضی برای دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی و آزمایش قرار گیرد و طی اقدام پژوهی صورت گرفته و این چنین نتیجه گیری شده است که با بکارگیری روش های فعال در تدریس ریاضی می توان این درس را برای دانش آموزان دوره ابتدایی لذت بخش کرد.
Keywords:
Authors
فاطمه ابراهیمی حاجت آقائی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی