تاثیر روش آموزش مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The 18th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 58
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC18_161
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1403
Abstract:
هدف این پژوهش تاثیر روش آموزش مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲، به منظور، گردآوری داده ها از پرسشنامه آموزش مشارکتی و مهارتهای اجتماعی استفاده شد. برای تحلیل آماری داده های پژوهش از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و ...) و آمار استنباطی استفاده شد و یافته ها نشان داد که روشآموزشمشارکتیبرمهارت های اجتماعی مناسب دانشآموزان متوسطه تاثیر دارد (۰۰۰/۰P= و ۷۶۹/۱۹F=).
Keywords:
Authors
سید حسین دادگر
فرهنگی آموزش و پرورش
پروانه تباری
فرهنگی آموزش و پرورش
رویا آویزه
فرهنگی آموزش و پرورش
انور بلوچ
فرهنگی آموزش و پرورش