نقش روش های تدریس خلاقانه بر افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس درس
Publish place: The 18th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 60
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC18_164
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1403
Abstract:
با توجه به تحولات سریع در زمینه آموزش و نیاز به بهبود کیفیت یادگیری، استفاده از روش های تدریس خلاقانه به عنوان یکی از راهکارهای کلیدی برای افزایش مشارکت و تعامل دانش آموزان در کلاس های درس، توجه بسیاری از پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است. این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس خلاقانه بر انگیزش و مشارکت فعال دانش آموزان پرداخته است. ابتدا، مفاهیم اصلی همچون تدریس خلاقانه و مشارکت دانش آموزان تعریف شده و اهمیت این رویکردها در بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء یادگیری بررسی می شود. سپس، پیشینه تحقیق و نمونه های موفق از کاربرد روش های نوآورانه در کلاس های درس مرور می شود. نتایج پژوهش نشان می دهند که روش های تدریس خلاقانه نه تنها انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهند، بلکه باعث بهبود تفکر انتقادی، مهارت های اجتماعی و درک عمیق تر مفاهیم درسی نیز می شوند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهره برداری موثر از این روش ها و مواجهه با چالش های موجود ارائه می گردد.
Keywords:
Authors
آرزو بهرامی ایوانکی
کارشناس روانشناسی کودکان استثنایی، آموزگار استان تهران