ستاره موسوی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
محمدرضا نیلی - استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان

هدف از انجام این پژوهش، بررسی قابلیتهای کارآفرینی و تأثیر آموزشهای دانشگاهی بر روی ویژگی های خلاقیت، استقلال طلبی، تمایل به ریسک پذیری، مرکز کنترل، انگیزه پیشرفت، تحمل ابهام، سلامت فکری، رویاپردازی و عملگرایی دانشجویان دانشگاه؛ مطالعه موردی دانشگاه اصفهان در سال 90-89 می باشد. به دلیل کاربردی بودن پژوهش، در این مطالعه از روش توصیفی پیمایشی استفاده د. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه خودساخته با ضریب پایایی 0/79 نمونه این پژوهش شامل 342 نفر از دانشجویان دختر و پسر دانشاه اصفهان است که به شیوه نمونه گیری تصادفی از میان دانشجویان دانشکده های علوم انسانی، فنی و مهندسی و علوم پزشکی انتخاب شده اند. نتایج مطالعه نشان داد که نمرات قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان از میزان متوسط نمره معیار بالاتر بوده و بین قابلیتهای ارآفرینی دانشجویان در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد از دانشکده های متفاوت و همچنین جنسیت آنها در زمینه انگیزه پیشرفت، عملگرایی، تحمل ابهام، خلاقیت، سلامت فکر و استقلال طلبی رابطه معناداری وجود دارد.

کارآفرینی، دانشجویان، استقال طلبی، انگیزه پیشرفت و خلاقیت