بررسی رغبت معلمان بر خودکارآمدی دانش آموزان دوران ابتدایی

دوران ابتدایی یکی از مهم ترین مراحل آموزشی در زندگی یک فرد است. در این دوره، دانش آموزان نه تنها مفاهیم و مهارت های را فرا می گیرند، بلکه پایه های شخصیتی و اجتماعی خود را نیز شکل می دهند. یکی از عوامل موثر در این فرآیند، نقش معلمان است. معلمان نه تنها انتقال دهنده دانش هستند، بلکه نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و خودکارآمدی دانش آموزان ایفا می کنند. خودکارآمدی به باور فرد به توانایی های خود برای انجام یک کار یا دستیابی به یک هدف اشاره دارد. در این مقاله، به بررسی رغبت معلمان بر خودکارآمدی دانش آموزان دوران ابتدایی می پردازیم. در بسیاری از کشورها، از جمله کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه، برای تجهیز مدارس با امکانات گوناگونی همچون رایانه و اینترنت، برنامه های جامعی مدون شده است. ابداع روش های جدید آموزشی، بهره گیری از رایانه در کلاس های درس، بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی و چند رسانه ای ها، بهره گیری از اینترنت وپست الکترونیکی، گسترش شبکه های آموزشی، ظهور آموزش (یادگیری) الکترونیکی و غیره از پیامدهای نوین به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش بوده است . رویکردهای جدید آموزش، دانش آموز محور هستند.

Keywords:

دانش آموزان , رغبت , ابتدایی , معلم .