اهمیت جو مدرسه در ایجاد فضای مناسب برای یادگیری تعاملی
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2668
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1403
Abstract:
در دنیای امروز، یادگیری تعاملی به عنوان یک رویکرد موثر و مدرن در فرآیند آموزشی شناخته می شود که می تواند فراگیران را به طور فعال درگیر کند و موجب ارتقاء مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و همکاری های گروهی شود. با این حال، برای بهره برداری کامل از این روش، داشتن یک جو مدرسه مناسب و سالم ضروری است. جو مدرسه، شامل جنبه های مختلفی از محیط فیزیکی، اجتماعی، فرهنگی و روانی است که به طور مستقیم بر تجربه یادگیری فراگیران تاثیر می گذارد. فضایی که در آن فراگیران احساس امنیت، حمایت و مشارکت فعال داشته باشند، می تواند به یادگیری تعاملی کمک کند و به ارتقاء کیفیت آموزش بیانجامد. مقاله حاضر به بررسی اهمیت جو مدرسه در ایجاد فضای مناسب برای یادگیری تعاملی می پردازد و نقش آن را در ارتقاء همکاری های فراگیری، تعاملات مثبت و ایجاد محیطی پویا و جذاب برای یادگیری تحلیل می کند. با توجه به تاثیرات گسترده ای که جو مدرسه می تواند بر فرآیند یادگیری داشته باشد، این مقاله به اهمیت فراهم کردن شرایط مناسب برای یادگیری تعاملی در مدارس و چالش های پیش روی آن اشاره خواهد کرد. هدف این مقاله مروری، تحلیل و جمع بندی یافته های پژوهشی مرتبط با تاثیر جو مدرسه بر فرآیند یادگیری تعاملی است تا به فهم بهتری از چگونگی ایجاد و حفظ این فضای مطلوب دست یابیم.
Keywords:
Authors
زرین تاج چلبیانلو
دانشجوی کارشناسی ارشد سلامت و رفاه اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
سعیده چلبیانلو
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
شهین فیروزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه رشدیه تبریز
فرشته پیری جقه
کارشناسی ارشدمهندسی شیمی گرایش محیط زیست دانشگاه صنعتی سهند تبریز