بررسی کاربردالگوریتم های تکاملی ژنتیک وممتیک درتولیدمسیریادگیری تطبیقی
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 588
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEE05_610
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1392
Abstract:
باتوجه به افزایش سریع حجم محتوای اموزشی درعصرحاضریکی ازمسائل مههم دراموزش الکترونیکی ارایه درس مطابق باویژگیهای یادگیری فراگیر است بگونه ای که کاهش هزینه افزایش بهره وری و تسریع درروند اموزش رادرپی داشته باشد لذا دراین پژوهش سعی شده است بااستفاده ازبرخی تئوری های اموزشی و الگوریتم های تکاملی ممتیک و ژنتیک روشی برای محاسبه مسیراموزشی تطبیقی شامل چینش مناسب ازمفاهیم و محتویات اموزشی درس باتوجه به مشخصه سبک یادگیری فراگیر معرفی کنیم به عبارت دقیقتر ابتدا برای اموزش هرمفهوم درس دسته ای ازفعالیت های یادگیری بامنابع اموزشی مختلف ازقبیل سخنرانی نمودار متن و غیره ایجادکردیم و بدین ترتیب محتوای درس را دسته بندی کردیم درگام بعدی بااستفاده ازتئوری اموزشی فلدر و تعریف معیار کارایی بین محتوای یادگیری و سبک یادگیری هرفراگیر دریادگیری تطبیقی ارتباط برقرارکردیم و درنهایت با استفاده ازالگوریتم ممتیک ازبین مسیرهای یادگیری ممکن برای فراگیرموردنظر مسیریادگیری بهینه رااستخراج کردیم بطوریکه ازهردسته حداقل یک فعالیت انتخاب شده و مجموع کارایی فعالیت های مسیریادگیری بیشینه باشد ارزیابی انجام شده حاکی ازکارایی مناسب این روش و حجم کمترمحاسبات آن است
Keywords:
Authors
فاطمه ذوالفقاری
دانشجوی کارشناسی ارشدعلوم کامپیوتر
امین راحتی
عضوهیئت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :