پروین صفاپور - دانشگاه شهید باهنر کرمان

این روزهارسانههای الکترونیکی ازطریق موسیقی تلویزیون ویدئو بازیهای ویدئویی فیلم ها و کامپیوترها با زندگی روزمره مردم اجین شده است تحقیقات جدید نشان داده است که حتی کودکان درحال استفاده ازسطح وسیعی ازرسانه های نمایشی هستند فراگیری الکترونیکی وسیله مهمی درتقویت پروسه اموزشی می باشد بخصوص که دریادگیری افرادمحتویات نسبت به زمان و مکان یادگیری ازانعطاف پذیری لازم برخوردار است دراین مقاله متناسب با شرایط سنی و موقعیت قرارگیری و رسیدن به مشخصات و ملزومات گروه هدف اصلی ابزار مناسب فراگیری الکترونیکی موردبحث و تجزیه و تحلیل قرارگرفته است بررسی ها نشان داده است که کودکان دردوران اولیه زندگیشان برای توسعه استعدادها موردتوجه قرارگرفته اند این موضوع شامل توسعه شخصیتی مهارت های فراگیری توان بدست اوردن دانش و بکارگیری آن زبان شناسی مهارتهای اجتماعی و همچنین مهارته ای رسانه ای می باشد لذافراگیری غیررسمی بعنوان مهمترین نوع فراگیری ازلحاظ هدف نهایی و کیفیت موردتوجه قرارگرفته است مضاعف اینکه نیازبیشتری درمطالعات و ارزیابی های نرم افزارهای کودکان درزمینه های علوم اموزشی علم کامپیوتر و اموزش رسانه احساس میگردد.

فراگیری الکترونیکی، مهارت های کودکان، تکنولوژیهای ارتباطی، فراگیری وب سایت