آموزش معلم محور به دانش آموزان دوره ابتدایی: روش ها و تحولات نوین
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 37
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2379
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
Abstract:
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی آموزش معلم محور به دانش آموزان دوره ابتدایی: روش ها و تحولات نوین میباشد. آموزش و پرورش در دوره ابتدایی نقش حیاتی در توسعه مهارتهای پایهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد. این سیستم آموزشی باید به ایجاد انگیزه برای یادگیری تقویت مهارتهای تفکر انتقادی و خلاقیت و تربیت شهروندان مسئول و آگاه پرداخته و به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهد آینده آموزش ابتدایی به سمت استفاده گسترده تر از فناوریهای نوین، فردی سازی یادگیری تقویت مهارتهای اجتماعی و عاطفی و همکاری نزدیکتر با خانواده و جامعه پیش خواهد رفت. برای موفقیت در این مسیر ضروری است که به توسعه حرفه ای معلمان بهبود زیرساختهای آموزشی و ارائه آموزشهای فردی سازی شده توجه ویژه ای شود با توجه به این موارد میتوان به بهبود کیفیت آموزش در دوره ابتدایی کمک کرد و دانش آموزان را به خوبی برای آینده ای موفق و پربار آماده نمود.
Keywords:
Authors
شقایق سهراب روش همدانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
زهرا دولت آبادی
کارشناسی ریاضی
مریم آزموده
لیسانس زیست شناسی_فیزیولوژی گیاهی
