روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 62

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MYCONFS01_063

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404

Abstract:

کودکان استثنایی و کودکان با نوع رفتار متفاوت ممکن است ناخواسته مورد قضاوت دوستان و با هم سال خود واقع شوند. رشد متفاوت و سبک آموزشی متفاوت می شود. این موارد باعث می شود در آینده پیشرفت آنان به کار گرفته می شود. فسرده خویی و کاهش اعتماد به نفس آنان شود. روان شناسی و آموزش کمک می کند تا با بهره گیری از شیوه های درست آموزش، گامی در مسیر رشد و شکوفایی کودکان استثنایی بردارند. بهترین و موثرترین روش برای آموزش و رشد کودکان استثنایی آموزشی با هدف معین و جهت کمک به ایجاد باوری و افزایش اعتماد به نفس است. طبیعی است کودکی که به اختلال ناشنوایی دچار است، از تکیه بستن به اطراف خود محروم می باشد و نمی تواند بخواند و بنویسد. آموزش اصولی و طبق مقررات ویژه برای خواندن و نوشتن و تلاش برای ایده سازی توسط کودک می تواند بسیار جالب و شگفت انگیز در نظر کودک جلوه کند و اعتماد به نفس او را بالا ببرد.

Authors

هایده حسینخانی

فوق دیپلم معماری، دانشگاه آزاداسلامی، اداره آموزش و پرورش استثنایی، کرمانشاه