هراس از مدرسه: علل، تشخیص و درمان

هراس از مدرسه، به عنوان یک اختلال اضطرابی در کودکان و نوجوانان، به صورت امتناع از حضور در مدرسه، احساس ترس شدید نسبت به محیط مدرسه و انواع شکایات جسمانی بروز می کند. این اختلال می تواند تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی، اجتماعی و روانشناختی کودک داشته باشد و در صورت عدم تشخیص و درمان به موقع، منجر به افت تحصیلی، انزوای اجتماعی و سایر مشکلات در دوران نوجوانی و جوانی شود. برای تشخیص هراس از مدرسه، وجود نشانه هایی مانند امتناع از حضور در مدرسه به مدت حداقل دو هفته، گریه و مقاومت شدید هنگام جدا شدن از والدین، شکایات جسمانی مانند سردرد و دلدرد، وابستگی شدید به اعضای خانواده و مشکلات خواب و اضطراب مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، بررسی سایر عوامل مرتبط مانند سوابق خانوادگی و محیطی کودک نیز در تشخیص این اختلال دخیل است. برای درمان هراس از مدرسه، متخصصان از ترکیبی از روش های دارویی، رفتاری و آموزشی بهره می برند. دارو درمانی با استفاده از داروهای ضد افسردگی و آرامبخش های ضعیف در کنار سایر روش ها می تواند در کاهش نشانه ها موثر باشد. در زمینه رفتار درمانی نیز، استفاده از شرطی سازی کلاسیک و فعال، افزایش تقویت اجتماعی در مدرسه، گفتگو با والدین و کادر مدرسه و آشناسازی تدریجی با محیط مدرسه، از جمله راهکارهای درمانی محسوب می شوند. در موارد شدید هراس از مدرسه، به ویژه در نوع دوم که در پایه های باالتر مشاهده می شود، استفاده از روش آموزش در خانه با کمک معلم خصوصی نیز توصیه می شود. همچنین، اجرای راهکارهای پیشگیرانه از جمله تقویت استقلال کودک قبل از ورود به مدرسه، کاهش تدریجی وابستگی به والدین، آشنایی قبلی با محیط مدرسه، شرکت در مراکز پیشدبستانی، ایجاد محیط جذاب و دوستانه در مدرسه و برقراری ارتباط موثر بین خانه و مدرسه، می تواند در پیشگیری از بروز هراس از مدرسه موثر باشد.

Keywords:

هراس , هراس از مدرسه , عوامل هراس از مدرسه , راهکارهای درمان