بررسی داستان های برگزیده انتشارات شباویز بر اساس آرای یونگ

مقاله حاضر به بررسی دوازده اثر برگزیده از ادبیات کودک نشر شباویز از منظر روان شناسی یونگ و مفاهیم کلیدی آن، مانند کهن الگوها، سایه، آنیما، آنیموس، سفر قهرمانی، ناخودآگاه فردی و جمعی پرداخته است. هدف این تحقیق، تحلیل تعاملات روان شناختی و نمادین در این آثار و تاثیر آن ها بر رشد روانی و هویت کودکانه است. نظریه یونگ بر این باور است که ادبیات، به ویژه برای کودکان، نه تنها ابزاری برای انتقال اطلاعات اخلاقی و اجتماعی است، بلکه می تواند نقش مهمی در شکل گیری و توسعه ناخودآگاه فردی و جمعی ایفا کند. در این مقاله، هریک از دوازده اثر انتخاب شده با استفاده از مفاهیم یونگ تحلیل شده اند تا نحوه تعامل شخصیت ها با کهن الگوهای مختلف و تاثیر آن ها بر شکل گیری روان کودک مورد ارزیابی قرار گیرد. آثار مورد بررسی نشان می دهند که این کهن الگوها و نمادها به کودکان کمک می کنند تا مفاهیم پیچیده ای چون تضادهای درونی، پذیرش سایه ها، و کشف هویت فردی را در قالب داستان های قابل فهم و جذاب تجربه کنند. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ادبیات کودک بر اساس نظریه یونگ، می تواند فرآیند خودشناسی و خودآگاهی را در کودکان تسهیل کرده و آن ها را در مواجهه با چالش های روانی و اجتماعی یاری دهد؛ از این رو، این آثار می توانند به عنوان ابزاری موثر برای رشد روانی و تربیتی کودکان در نظر گرفته شون که اهمیت آن، به ویژه در جهت آگاهی بخشی به ناخودآگاه جمعی و فردی در مراحل مختلف رشد روانی کودک است.

Keywords:

کلیدواژه ها: ادبیات کودک , خودآگاه و ناخودآگاه , سفرقهرمانی , کهن الگو , یونگ