تاثیر ازدواج در سنین پایین بر سلامت روان و تحصیل دانش آموزان: مطالعه مروری

Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF24_299

تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1404

Abstract:

ازدواج در سنین پایین، به ویژه در میان دانش آموزان، پدیده ای پیچیده با پیامدهای قابل توجهی بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی است. این مقاله مروری جامع با هدف بررسی نظام مند تاثیرات روانشناختی و تحصیلی ازدواج زودهنگام در دانش آموزان ایرانی تدوین شده است. در این پژوهش، پس از تعریف ازدواج در سنین پایین و معیارهای سنی از دیدگاه اسلام، به اهمیت بررسی این پدیده و اهداف مقاله مروری پرداخته می شود. سپس، مبانی نظری روانشناختی و جامعه شناختی مرتبط، به ویژه با تاکید بر دیدگاه های علمای دین اسلام، و یافته های کلیدی مطالعات پیشین در داخل ایران مرور می گردد. در ادامه، تاثیرات روانشناختی (افزایش خطر افسردگی، اضطراب، کاهش عزت نفس) و تحصیلی (ترک تحصیل، کاهش عملکرد) ازدواج زودهنگام مورد تحلیل قرار می گیرد. همچنین، عوامل موثر در تشدید یا کاهش آسیب ها، از جمله نقش حمایت خانواده و محیط آموزشی، تفاوت های جنسیتی، و شرایط اقتصادی-اجتماعی و فرهنگی متناسب با بافت ایران بررسی می شود. در نهایت، راهکارهای پیشنهادی شامل مداخلات روانشناختی، سیاست گذاری های آموزشی و قانونی متناسب با فرهنگ جمهوری اسلامی، و آگاه سازی خانواده ها و جامعه ارائه می گردد. این مقاله با ارائه تحلیلی انتقادی از نقاط قوت و ضعف مطالعات موجود و با تمرکز بر یافته های جدید، مرجعی کاربردی برای معلمان، درمانگران و سیاست گذاران آموزشی خواهد بود.روش: در پژوهش حاضر که از نوع مروری نظام مند است، پژوهشگر با مطالعه و تحلیل منابع علمی منتشرشده در بازه زمانی ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۲ خورشیدی (۲۰۱۶–۲۰۲۳ میلادی) در زمینه پیامدهای ازدواج زودهنگام بر سلامت روان و تحصیل دانش آموزان ایرانی، به روش کتابخانه ای اقدام به گردآوری داده ها نمود. پس از شناسایی منابع مرتبط (شامل مقالات علمی-پژوهشی داخلی، کتب معتبر، اسناد قانونی و منابع اسلامی)، مطالب دارای تکرار در چند منبع یا حاوی یافته های کلیدی بااهمیت ویژه (مانند تاثیرات روانشناختی، موانع تحصیلی و عوامل تشدیدکننده آسیب ها) انتخاب شدند.

Authors

افسانه شهبازی

کارشناسی رشته راهنمایی و مشاوره