بهنام خنک خان - مدرس موسسه آموزش عالی دانشستان ساوه
حمید امیری - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی)
محمد پیمانی - مسئول پژوهش موسسه آموزش عالی دانشستان ساوه
علی،مجتبی نعمتی، صدیق - مسئول پژوهش موسسه آموزش عالی دانشستان ساوه،ریاست آموزشکده فنی و حرفه ای پسران ساوه

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه سبک های رهبری مدیران با یادگیری سازمانی در موسسه آموزش عالیدانشستان شهرستان ساوه است . جامعه آماری موسسه آموزش عالی دانشستان تمام کارمندان موسسه می باشد کهبه عنوان نمونه تحقیق در نظر گرفته شد . از دو پرسشنامه محقق ساخته برای تعیین سبک رهبری و یادگیریسازمانی استفاده گردید . برای تعیین پایایی از تحلیل عاملی و روش لوپ استفاده شد و در نهایت پایایی محاسبه1 به دست / 1 و برای پرسشنامه یادگیری سازمانی 44 / شده برای پرسشنامه سبک رهبری به روش آلفای کرونباخ 78 آمد . این تحقیق از نوع توصیفی – همبستگی است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی )جدول فراوانی داده ها، میانگین و انحراف استاندارد ( و آمار استنباطی ) رگرسیون چندگانه به روش گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون( به کار گرفته شد . نتایج تحقیق نشان داد بین سبک های رهبری مدیریتی، مشارکتی، تبادلی، اخلاقی، پست مدرن و اقتضایی با یادگیری سازمانی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد و در مجموع 33 درصد واریانس یادگیری سازمانی را تبیین می کنند. رهبری مشارکتی بیشترین سهم ) 45 درصد ( را در تبیین یادگیری سازمانی دارد.

سبک رهبری ، یادگیری سازمانی، موسسه آموزش عالی دانشستان ساوه