بررسی وضعیت آموزش مفاهیم زیست محیطی درکتاب علوم تجربی پایه هفتم
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,613
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EESD01_016
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1392
Abstract:
هدف این پزوهش بررسی وضعیت آموزش مفاهیم زیست محیطی در محتوای کتاب درسی جدید التألیف علوم تجربی پایه هفتم در سال تحصیلی 93-1392 است.روش تحقیق به صورت توصیفی است و با استفاده از تحلیل محتوای کتاب مزبور وتجربیات تدریس کتاب های علوم تجربی دوره راهنمایی ، به جمع آوری مطالب مرتبط با آموزش محیط زیست به منطور ارتقاء فرهنگ توجه به محیط زیست واهمیت وضرورت یادگیری چگونگی حفاطت از محیط زیست پرداخته شده است. نوع وقالب بیان مفاهیم (متن ، تصویر وتکلیف) وهمچنین سطوح یادگیری شامل دانش ، مهارت ونگرش ها از جمله کارهایی است که در این پژوهش در ارتباط با مفاهیم محیط زیست انجام شده است ودر مجموع در این کتاب درسی 27 مفهوم در ارتباط با محیط زیست گنجانده شده که اغلب در قالب متن ودر سطح یادگیری دانش بیان شده اند وهمچنین این مطالب اغلب در بخش زمین شناسی کتاب مورد توجه واقع شده اند وسایر بخش ها از جمله مباحث زیست شناسی وشیمی کم ترین توجه را به آموزش های زیست محیطی داشته اند ودر نهایت برای رسیدن به اهداف آموزشی در این مقاله ضمن بیان ضرورت آموزش محیط زیست ، به نحوه ی آموزش مفاهیم برای یادگیری پایدار وعمیق پیشنهاد شده است با توجه به سن یادگیری دانش آموزان مفاهیم به صورت عینی وملموس در قالب تصویر وبیش تر در سطح مهارت ها و نگرش ها بیان شوند.
Keywords:
Authors
حسن رحمتی نیا
استادیار دانشگاه تربیت دبیر رجایی
جلال ولی الهی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران و دبیر آموزش و پرورش
محمدصالح فاضل نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران و دبیر آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :