بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر ارتباط معلم و دانش آموز
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 123
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_001
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1404
Abstract:
با پیشرفت روزافزون فناوری اطلاعات و گسترش شبکه های اجتماعی این پلتفرم ها به ابزاری موثر در عرصه آموزش تبدیل شده اند. یکی از جنبه های مهم این تحولات تاثیر شبکه های اجتماعی بر ارتباط معلمان و دانش آموزان است. این مقاله به بررسی تاثیرات مختلف شبکه های اجتماعی بر روابط معلم و دانش آموز در بستر آموزشی می پردازد. شبکه های اجتماعی مانند واتساپ، تلگرام، اینستاگرام و دیگر پلتفرم های مشابه امکانات جدیدی برای تعاملات سریع و مستمر فراهم کرده اند. این مقاله به روش مروری، کتابخانه ای نتایج مختلف پژوهش های انجام شده را جمع آوری کرده و اثرات مثبت و منفی این شبکه ها را در تقویت یا کاهش کیفیت ارتباطات آموزشی تحلیل می کند. همچنین تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی بر انگیزه، یادگیری، افزایش تعاملات کلاسی و ارتقای فضای آموزشی بررسی خواهد شد.
Keywords:
Authors
صبا نوعی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، آموزگار آذربایجان غربی، ایران
سیده صفا سیف السادات
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، خوزستان، ایران
سودا هاشمی مزجین
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
فاطمه رفیعی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، مدیر دبستان، خراسان رضوی، ایران
