بررسی تاثیرات مثبت و منفی اینستاگرام بر علائم ADHD در جوانان
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 170
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_019
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1404
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات مثبت و منفی اینستاگرام بر علائم اختلال نقص توجه-بیش فعالی (ADHD) در جوانان انجام شد. روش کار این مطالعه توصیفی-تحلیلی و تطبیقی است که طی آن منابع و پژوهشهای معتبر داخلی و خارجی در سالهای اخیر مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که اینستاگرام از یک سو به افزایش ارتباطات اجتماعی، امکان بیان هویت فردی و درک سریع تر ارتباطات از طریق محتوای کوتاه و سریع کمک می کند و حتی می تواند منجر به ارتقاء حس تعلق و کاهش حس انزوا در برخی جوانان دارای علائم ADHD شود. اما از سوی دیگر، ویژگی هایی مانند ارائه محتوای زودگذر، افزایش تحریک پذیری، تشدید تکانش گری، اضطراب و کاهش تمرکز توجه می تواند باعث تشدید علائم این اختلال شود. همچنین نقش دوپامین به عنوان یک واسطه شیمیایی در مغز تنظیم انگیزه و پاداش ها، استفاده افراطی و غیرکنترل شده از پلتفرم هایی مانند اینستاگرام را به عنوان یک عامل بالقوه خطر معرفی می کند. بر این اساس، افزایش سواد رسانه ای، مدیریت زمان مصرف شبکه های اجتماعی، انتخاب محتوای مفید و جایگزین، سازی فعالیت های آفلاین مانند ورزش و هنر به همراه استفاده از مشاوره تخصصی از جمله راهکارهای کاهش آسیب و استفاده بهینه از اینستاگرام در این گروه سنی توصیه می گردد.
Keywords:
Authors
مینا عظمائی
دانشجوی گروه کارشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد طبس
زهرا شیر محمدی
دانشجوی گروه کارشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد طبس
محدثه لطفی
دانشجوی گروه کارشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد طبس
نفیسه شیبانی
استاد گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد طبس