بررسی تاثیر سبک تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_148
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1404
Abstract:
سبک تدریس معلم یکی از عوامل کلیدی در تعیین کیفیت یادگیری دانش آموزان است. این مقاله به بررسی تاثیر سبک های مختلف تدریس بر فرآیند یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. سبک های تدریس معلم به طور مستقیم یا غیر مستقیم بر انگیزه مشارکت و درک مفاهیم درسی توسط دانش آموزان تاثیر می گذارند. در این مقاله، تاثیر سبک های مختلف تدریس مانند سبک تدریس مستقیم، سبک تدریس اکتشافی، سبک تدریس مشارکتی و سبک تدریس ترکیبی بررسی خواهد شد. همچنین عوامل محیطی و فردی موثر در انتخاب سبک تدریس و نقش آنها در بهبود یادگیری دانش آموزان نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این مقاله بر اساس پژوهش های موجود نشان می دهند که انتخاب سبک تدریس مناسب می تواند به بهبود درک مفاهیم، افزایش انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.
Authors
رقیه کریمی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا(س) آموزگار تهران؛ ایران