نقش تعالیم قرآن و سنت در ارتقاء مهارتهای تربیتی معلمان مدارس اسلامی

تعالیم قرآن کریم و سنت نبوی به عنوان دو منبع اساسی تربیت اسلامی جایگاهی ویژه در شکل گیری و ارتقاء مهارتهای تربیتی معلمان مدارس اسلامی دارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش این تعالیم در بهبود توانمندیهای آموزشی، ارتباطی و اخلاقی معلمان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها با استفاده از منابع کتابخانه ای شامل آیات، قرآن، احادیث معتبر و آثار علمی مرتبط گردآوری شد. یافته ها نشان داد که اصول تربیتی مستنبط از قرآن و سنت به ویژه تاکید بر بردباری، عدالت، صبر، حکمت در گفتار و رعایت کرامت انسانی نقشی کلیدی در مدیریت کلاس، ایجاد انگیزه در دانش آموزان و حل تعارضات آموزشی دارند. همچنین، الگوگیری معلمان از سیره پیامبر اکرم(ص) در برخورد با متعلمان باعث افزایش اثرگذاری تربیتی و ایجاد محیط یادگیری مثبت می گردد. این نتایج حاکی از آن است که تلفیق دانش تخصصی آموزشی با آموزه های وحیانی می تواند موجب ارتقاء کیفیت تربیت اسلامی و رشد همه جانبه دانش آموزان شود. بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود برنامه های آموزش معلمان به گونه ای طراحی شود که اصول قرآنی و سنت نبوی به صورت عملی و مهارتی در آن گنجانده شود. این رویکرد ضمن تقویت پایه های علمی معلمان موجبات ارتقاء اخلاق حرفه ای، بهبود روش های تدریس و افزایش توانایی های

Keywords:

تعالیم قرآن , تعالیم سنت , مهارتهای تربیتی , معلمان , مدارس اسلامی