کاربرد هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی مدارس

هدف پژوهش حاضر بررسی کاربرد هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی مدارس است. روش پژوهش از نوع کیفی و با استناد از مطالعه منابع علمی کتب و مقالات معتبر علمی جمع آوری شده است و پس از تجزیه و تحلیل در ساختار مقاله به کار رفته. شیوه های آموزشی و آکادمیک در زمانهای اخیر در معرض پیشرفتهای فناوری مهم و گسترده ای قرار گرفته اند که نمونه ای بهتر از مداخله اخیر هوش مصنوعی نیست. هوش مصنوعی، امروزه آموزش را برای تمام افراد علیرغم با وجود تمام محدودیت ها در دسترس قرار می دهد. پیش بینی های اخیر eSchool News نشان می دهد که تا سال ۲۰۳۰ کاربردهای هوش مصنوعی در حوزه آموزش، با ۴۷.۵ درصد رشد همراه خواهد بود. هوش مصنوعی با نفوذ آهسته اما پیوسته ای که دارد؛ جای خود را در مراکز دانشگاهی باز کرده است. یکی از نمونه های آن یادگیری شخصی سازی شده با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش مدرن است. کیفیت زندگی و سلامت افراد نیز با کمک این پدیده تغییرات بسیاری داشته و دنیای بدون هوش مصنوعی تقریبا دیگر غیرقابل تصور می باشد. اما به کارگیری این فناوری نیازمند آشنایی کامل و شناخت فضای مناسب برای پروش آن می باشد. هوش مصنوعی با سرعت زیادی محبوبیت پیدا می کند؛ بر نحوه زندگی انسان ها تاثیر می گذارد و تعامل با مشتریان و تجربه آنها را بهبود می بخشد برنامه های مسیریابی، تشخیص چهره.

Keywords:

هوش مصنوعی , کیفیت آموزشی , مدارس , یادگیری شخصی سازی , آموزش مدرن , کاربردهای هوش مصنوعی