بررسی تاثیر تربیت معلم در مدارس ابتدایی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان

تربیت معلم به عنوان یکی از مولفه های اساسی در فرآیند آموزش و پرورش تاثیر بسزایی بر موفقیت تحصیلی و رفتار دانش آموزان دارد. معلمان در مدارس ابتدایی نه تنها مسئول آموزش دروس هستند بلکه نقش مهمی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ایفا می کنند. تربیت معلم با تاکید بر مهارتهای ارتباطی، روانشناسی کودک و استراتژیهای مدیریتی کلاس می تواند به کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان کمک کند. در این پژوهش، تاثیر تربیت معلم در مدارس ابتدایی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان از طریق روش مروری کتابخانه ای بررسی می شود. نتایج نشان می دهند که معلمان تربیت شده به خوبی قادر به شناسایی مدیریت و کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان هستند و این امر منجر به بهبود فضای آموزشی و افزایش کیفیت یادگیری می شود.

Keywords:

تربیت معلم , مشکلات رفتاری , مدارس ابتدایی , استراتژیهای آموزشی , مدیریت کلاس