نقش مشاوره گروهی در بهبود روابط بین فردی دانش آموزان در دوره دبستان

روابط بین فردی در دوران ابتدایی یکی از عوامل کلیدی در رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان است. در این راستا، مشاوره گروهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود مهارتهای اجتماعی و روابط بین فردی دانش آموزان در دوره دبستان عمل کند. پژوهش ها نشان داده اند که برنامه های مشاوره گروهی با فراهم کردن فضای حمایتی، اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کرده و آنها را در برقراری ارتباط مثبت با دیگران یاری می دهند. این مقاله به بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر روابط بین فردی دانش آموزان دبستانی پرداخته است و ضمن معرفی برخی از روش های کاربردی مشاوره گروهی، به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در اجرای این برنامه ها می پردازد. نتایج این تحقیق نشان می دهند که مشاوره گروهی می تواند به کاهش مشکلات اجتماعی دانش آموزان کمک کرده و به تقویت روابط سالم و موثر در میان آنها منجر شود. با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.

Keywords:

مشاوره گروهی , روابط بین فردی , دانش آموزان دوره دبستان , مهارتهای اجتماعی