سمیه دهقانی - کارشناس ارشد مهندسی بهداشت محیط، دانش اموخته دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران
میترا غلامی - دانشیار، عضو هیات علمی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران
سمیه زندی - کارشناس بهداشت محیط، دانش اموخته دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران
زهره جوادی - مربی، کارشناس ارشد مهندسی بهداشت محیط، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران

مقدمه و اهمیت موضوع: اهمیت نقش مدرسه در تربیت، پرورش و تکامل انسان ها بر کسی پوشیده نیست. در این راستا کنترل و رعایت اصول و معیارهای بهداشتی و محیطی در مدارس نقش مهمی را ایفا می کند. مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت بهداشت محیط مدارس ابتدایی منطقه جوادآباد ورامین انجام گرفت.مواد و روشها: دراین مطالعه توصیفی- مقطعی، تمام مدارس ابتدایی منطقه جوادآباد ورامین(29 مدرسه) به روش سرشماری مورد بررسی قرارگرفت. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از چک لیست، گردآوری گردیده و سپس داده ها با استفاده از نرم افزار Excel و SPSS(descriptive statistics) مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند.نتایج و بحث: بررسی ها نشان داد که در37.9% مدارس، مکان احداث و در72.4% مدارس، طراحی ساختمان با ضوابط و معیارهای بهداشتی مراجع ذیربط مطابق نبود. در 37.9% مدارس رنگ آمیزی دیوارها و در 41.4% مدارس کف محوطه فاقد شرایط مناسب بود. در 13.8% مدارس آبخوری و دستشویی مجزا برای دانش آموزان وجود نداشته و در 27.6% مدارس توالت ها و دستشویی ها دارای شرایط بهداشتی نبودند. در 24.1% مدارس لوله کشی صابون مایع و در 37.9% مدارس فضای سبز کافی به ازای هر دانش آموز با آیین نامه بهداشت محیط مدارس مطابقت نداشت.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که تنها 34.5% از مدارس ابتدایی مورد بررسی از نظر شاخص های بهداشت محیطی در شرایط مطلوب و مابقی(65.5%) دارای شرایط متوسطی بودند. با توجه به اهمیت موضوع، بازنگری و ارتقای سطح وضعیت بهداشتی مدارس موجود و رعایت استانداردهای مربوطه در مدارس در حال ساخت بایستی در دستور کار مسئولین قرار گیرد.

شاخص بهداشت محیط، مدارس ابتدایی، جوادآباد ورامین