بررسی رابطه بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در بین معلمان مدارس شهرستان پاکدشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در بین معلمان شهرستان پاکدشت است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس شهرستان پاکدشت به تعداد ۱۸۹۲ نفر بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان تعداد ۳۱۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده است به منظور گردآوری دادهها از دو پرسشنامه استاندارد شده رهبری دانش و پرسشنامه مدیریت سرمایه فکری استفاده شد. از روشهای آمار توصیفی، شامل، میانگین درصد و فراوانی و آمار استنباطی همچون ضریب همبستگی پیرسون و تی تک متغیره، همچنین از نرم افزار spss به منظور تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده استفاده گردید. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که بین رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری در بین معلمان شهرستان پاکدشت رابطه معنادار و مثبتی وجود دارد یافتهها نشان داد که وضعیت رهبری دانش و نیز مدیریت سرمایه فکری در معلمان مورد پژوهش در سطح نسبتا معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد که بین تمامی مولفه های رهبری دانش با مدیریت سرمایه فکری رابطه ای مثبت و معناداری وجود دارد. سرانجام با توجه به ادبیات مربوطه و نتایج حاصل از پژوهش راهکارهایی جهت بهبود رهبری رهبری دانشتحول آفرین و بکارگیری مدیریت سرمایه فکری در آموزش و پرورش و مدارس ارائه شد.

Keywords:

رهبری دانش , مدیریت سرمایه فکری , ابعاد رهبری دانش , ابعاد مدیریت سرمایه فکری