تاثیر پروژه های عملی بر یادگیری تجربی دانش آموزان
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_692
تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1404
Abstract:
پروژه های عملی به عنوان یکی از روش های موثر یادگیری تجربی، نقش کلیدی در تقویت مهارت های شناختی، حل مسئله و تفکر خلاق دانش آموزان دارند. این نوع فعالیت ها فرصتی فراهم می آورند تا دانش آموزان مفاهیم نظری را در محیطی عملی تجربه کنند و از طریق تعامل مستقیم با مواد، ابزارها و شرایط واقعی، یادگیری عمیق تر و پایدارتر داشته باشند. پروژه های عملی علاوه بر توسعه مهارت های فنی و علمی، مهارت های اجتماعی مانند همکاری، مدیریت زمان و مسئولیت پذیری را نیز تقویت می کنند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که استفاده منظم از پروژه های عملی انگیزه دانش آموزان برای یادگیری را افزایش می دهد و به ارتقای کیفیت آموزش منجر می شود. به علاوه، این فعالیت ها توانایی دانش آموزان در حل مسائل پیچیده و تفکر انتقادی را بهبود می بخشند. مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای به بررسی تاثیر پروژه های عملی بر یادگیری تجربی دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی کاربردی برای به کارگیری موثر آن ها ارائه می دهد.
Keywords:
Authors
ریحانه بهرامی
کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار،بوشهر؛ایران