سحر رشیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور مرکز تهران
مهرنوش خشنودی فر - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور تهران

بحران محیط زیست در عصر حاضر ناشی از فقدان دانش و نیز فقدان آگاهی بشر در مدیریت پایدار محیط زیست می باشد بدیهی است شکل ایده آل رابطه انسان و محیط ،رابطه ای است که انسان و محیط در یک هم آوایی و تجانس با یکدیگر قرار گیرند و هیچ کدام مقهور دیگری نباشند درهر کشوری نظام آموزش و پرورش یکی از نظام های اجتماعی است و رسالت این نظام علاوه بر انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید،ایجاد تغییرات مطلوب در شناخت ها،نگرش ها و درنهایت رفتارفراگیران می باشد به لحاظ اهمیت و اهداف آموزش های زیست محیطی، بایستی کیفیت آموزش و یادگیری در این مراکز مورد توجه باشد.پیش نیاز تدوین یک سامانه آموزشی موفق،شناخت و بررسی نیازهای آموزشی است،به عبارتی دیگر شناسایی این نیازها نخستین گام برنامه ریزی آموزشی به شمار می رود. هدف از این پژوهش که از نوع کاربردی پیمایشی می باشد سنجش سواد زیست محیطی دانش آموزان پایه مقطع اول دبیرستان شهرستان رامهرمز میباشد که حجم نمونه برای هر گروه دختر و پسر120 نفر درنظر گرفته شده است .ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه تلفیقی از پرسشنامه های مورد استفاده در پژوهش های پیشین بوده است که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 78/ محاسبه گردیده است. نتایج تجزیه و تحلیل آماری که با استفاده از نرم افزارspss انجام شده است وضعیت سواد زیست محیطی دانش آموزان در سه بخش داشن ،نگرش و رفتار زیست محیطی به تفکیک موضوعی را نشان می دهد.

نیازسنجی،آموزش محیط زیست،دانش زیست محیطی ،نگرش زیست محیطی،رفتارزیست محیطی