تاثیر فرهنگ سازمانی بر رضایت شغلی حسابداران اداره آموزش و پرورش شهرستان کوهدشت

بررسی فرهنگ سازمانی به عنوان ابزاری جهت جمع آوری اطلاعات عمل می کند و مدیران را قادر می کند که از این بخش ها و یا گروه های کاری را با یکدیگر مقایسه کنند . ثانیاً مسایل را اولویت بندی کنند، ثالثاً ادراکات وانتظارات کارکنان را شناسایی نمایند تا بدین وسیله بتوانند شکاف بین وضع موجود و مطلوب را بهبود بخشند. در این پژوهش برای شناخت فرهنگ اداره آموزش و پرورش،مدل دنیسون که مدلی به نسبت جدیدتر و کاملتر است مورداستفاده قرار گرفته است.این مدل که توسط دانیل دنیسون و در پی مطالعات فراوان ایشون طراحی شده است.فرهنگ سازمانی را براساس ۴بعد درگیر شدن در کار،سازگاری،انطباق پذیری و ماموریت یا رسالت مورد ارزیابی قرار می دهد. برای ارزیابی هر یک از ابعاد چهارگانه مزکور،سه شاخص تعریف شده است.برای شناخت رضایت شغلی از ابعادپنجگانه رضایت شغلی کندال و اسمیت استناده شد. این ابعاد در برگیرنده ماهیتکار، حقوق و پرداخت فرصتهای ارتقاء، نظارت و سرپرستی ورضایت از همکاران میباشد . هدف ازاین پزوهش شناسایی ارتباط میان فرهنگ سازمانی ورضایت شغلی بین کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان کوهدشت بوده که از کل کارکنان آن اداره بصورت سرشماری بعنوان نمونه استفاده شد که نمونه ما ۶٧ نفر می باشد .درهمین راستا پرسشنامه های فرهنگ سازمانی و رضایت شغلی مورد استفاده قرار گرفت و پس از جمع آوری و نمره گذاری داده های بدست آمده بوسیله نرم افزارمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج حاصله نشان داد کهابعاد فرهنگ سازمانی شامل سازگاری، ماموریت ، درگیر شدن در کار و انطباق پذیری با رضایت شغلی همبستگی مثبت داشته طوریکه نتایج به دست آمده در پژوهش حاضر با نتیجهپژوهشهای داخلی و خارجی که در این زمینه صورت گرفته است همسو میباشد. رتبه بندی شاخصهای فرهنگ سازمانی در این پژوهش بر اساس فرمت زیر است:١- سازگاری ٢- ماموریت ٣- درگیر شدن درکار ۴- انطباق پذیری و همچنین رتبه بندی شاخصهای رضایت شغلی بر اساس فرمت زیر است: ماهیت وشرایط کار ٢- فرصتهای شغلی ٣- همکاران شغلی ۴-حقوق ودستمزد ۵- نظارت وسرپرست

Keywords:

فرهنگ سازمانی , رضایت شغلی , منابع انسانی , اداره آموزش وپرورش