بررسی پیامدهای تضعیف سرمایه فرهنگی خانواده ها بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

سرمایه فرهنگی خانواده به عنوان مجموعه ای از دانش، مهارت ها، رفتارها و منابع فرهنگی، نقش بسیار مهمی در شکل گیری نگرش و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارد. کاهش سرمایه فرهنگی خانواده، شامل محدود شدن منابع فرهنگی در خانه، ضعف مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی و فرهنگی، و کاهش فرصت های یادگیری غیررسمی، می تواند انگیزش و علاقه دانش آموزان به تحصیل را کاهش دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی پیامدهای تضعیف سرمایه فرهنگی خانواده ها بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان طراحی شده است. یافته های مطالعات پیشین در ایران نشان می دهند که سرمایه فرهنگی خانواده، از جمله تحصیلات والدین، منابع فرهنگی موجود در منزل و تعامل والدین با فرزندان در زمینه های آموزشی و فرهنگی، رابطه ای مثبت و معنادار با انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد .همچنین پژوهش ها نشان می دهند که سرمایه فرهنگی خانواده از طریق مسیرهای غیرمستقیم مانند خودکارآمدی و نگرش به یادگیری نیز بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان اثرگذار است. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی اهمیت ویژه ای داشته باشد و در طراحی برنامه های مداخله ای فرهنگی-خانوادگی، ایجاد محیط های آموزشی حمایتی در منزل و ارتقای انگیزش تحصیلی دانش آموزان کاربردی باشد.

Keywords:

سرمایه فرهنگی خانواده , انگیزش تحصیلی , دانش آموزان , تضعیف فرهنگی , آموزش و پرورش