داود ثمری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
ثریا رفیعی - دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار
محمدصادق صبوری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

نظام توسعه کشاورزی پایدار یک نظام تولیدی است که برشیوه های نوین کشت دلالت دارد ارائه آموزشهای ترویجی دراشکال مختلف به بهره برداران لازمه اشاعه کشاورزی پایدار است تحقیق حاضر نقش آموزشهای ترویجی بر بهبود رفتارحرفهای گندمکاران در راستای نیل به کشاورزی پایدار را بررسی نموده است این تحقیق به لحاظ نوع کاربردی و با ماهیت علی ارتباطی است ، از نقطه نظر نحوه جمعآوری دادهها و اطلاعات مورد نیاز تحقیق، پیمایشی است ودراین تحقیق با استفاده از پرسشنامه ونرم افزارSPSSتعداد310 نفرکشاورزگندمکارازطریق فرمول کوکران تعیین و به عنوان حجم نمونه موردمطالعه وبررسی قرار گرفت. روایی پرسشنامه توسط گروه تخصصی تعیین و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/81 محاسبه شدنتایج همبستگی بین متغییرها نشان داد بین متغیرهای آموزشی – ترویجی (شرکت در دوره های آموزشی، شرکت دربازدیدهای ترویجی، ، میزان استفاده از نشریات ترویجی، میزان مشارکت در برنامه روزمزرعه، میزان مشارکت در مزراع تحقیقی- ترویجی، میزان ارتباط با کارشناسان ترویج، میزان ارتباط با محققان، میزان ارتباط با شرکت های مشاوره ای) ورفتار حرفه ای کشاورزان درراستای کشاورزی پایدار روابط مثبت ومعنی داری وجوددارد. نتایج حاصل از تجزیه تحلیل داده هادرخصوصاولویتبندی متغیرهای ترویجی با استفاده از شاخص ضریب تغییرات نشان داد که متغیر های استفاده از خدمات آموزشی کارشناسان، شرکت در دوره های آموزشی گندم و استفاده از نشریات و کتب مربوط به گندم از بین متغیر های ترویجی دراولویت بهبود رفتار حرفه ای گندمکاران در راستای کشاورزی پایدارقرار گرفته اند. نتایج رگرسیون چند متغییره0/68تغییرات رفتار گندمکاران را در راستای کشاورزی پایدار با عوامل ترویجی، عوامل اقتصادی و اجتماعی، عضویت در تشکل های کشاورزی، میزان زمین آبی،تبیین می کند

آموزشهای ترویجی،رفتارحرفه ای گندمکاران،کشاورزی پایدار