تأثیر متقابل و سیستمی تغییر اقلیم و آموزش جغرافیا در دانش آموزان دختر رشته های متوسطه ارومیه
Publish place: 2nd National Conference on Climate Change and its Impact on Agriculture and the Environment
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 425
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCCIAE02_190
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393
Abstract:
مشکلات زیست محیطی نشان میدهد که در مدیریت و برنامه ریزی باید به نقش مکان و محیط جغرافیایی توجه کنیم . این تحقیقنشان میدهد با توجه به برنامه درسی جغرافیا در ایران و رشته ی تحصیلی علوم انسانی ، ریاضی ، تجربی و فنی و حرفه ای و کتاب های مربوط به جغرافیا در سال دوم ، سوم و چهارم دبیرستان های متوسطه دخترانه ارومیه در سال تحصیلی 92-91 و تاثیر این درس در رابطه با نقش متقابل انسان و محیط در تغییر اقلیم و زندگی او می باشدکه با استفاده از روش تحقیق پیمایشی و نرم افزارهای spss,excel مورد مطالعه قرارگرفته است.کتاب جغرافیا ی یک در تمامی رشته های متوسطه سال دوم تدریس می شودولی سایر کتاب های جغرافیایی در سال سوم و چهارم فقط در رشته انسانی لحاظ گردیده است لذا دانش آموزان رشته انسانی با بکارگیری دانش جغرافیا و مهارت های مربوطه می توانندبر حفظ و نگهداری و شیوه های منطقی بهره برداری از منابع طبیعی و محیطی که در آن زندگی می کنند مسو لانه تلاش نمایند، اما متقابلا تغییر اقلیم وخشک شدن دریاچه و ریزگردها به صورت انواع حساسیت در دانش آموزان تمامی رشته ها موجب غیبت های مکرر و گاهی تعطیلی مدارس می شود.
Keywords:
Authors
عبدالله واصف
عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی علمی کاربردی جهاد کشاورزی
زیبا امیدباراندوزی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی آموزش و پرورش ارومیه و مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی