چالشهای ارزیابی درنظام آموزش عالی
Publish place: 1st Conference on QM in Higher Education & Research with the Approach of Pattern Islamic/Iranian
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 784
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRANHQM01_001
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393
Abstract:
درسندچشم اندازجمهوری اسلامی ایران درافق 1404 جامعه ایرانی ازجهت ارمانهای علمی بدین گونه توصیف شده است جامعه ای مبتنی بردانایی توانا درتولید علم و فناوری دست یافته به جایگاه اول علمی و فناوری درسطح منطقه ودارای توسعه کارامد درسیاست های علمی نظام اداری نیز به دانش بنیان کردن نظام اداری تاکید گردیده است و نقشه علمی کشور راه های نیل به ارمانها و سیاست های علمی را ترسیم کرده است ازانجایی که ارزیابی فعالیت ها درمسیر تحقق اهداف ضرورتی انکارناپذیر محسوب میشود دراین مقاله کوشش میشود تا چالشهای ارزیابی نظام اموزش عالی کشور به عنوان یکی ازمهمترین ارکان برنامه ریزی برای تولید علم و فناوری مورد بررسی و نقد قرارگیرد تا با آگاهی ازاین مشکلات هشیارانه نسبت به رفع آنها اقدام شود
Authors
سیدمهدی الوانی
استاددانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :