رضا نوروززاده - عضو هیئت علمی وزارت علوم و تحقیقات و فناوری
شادی روحانی - کارشناس پژوهشی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

امروزه ارزیابی کیفیت دراموزش عالی به یک چالش جهانی تبدیل شدها ست افزون براین بسیاری ازصاحبنظران و اندیشمندان دودهه اخیر را سراغاز انقلاب کیفیت دراموزش و به خصوص اموزش عالی کشورهای جهان نامیده اند دیدگاه های موجوددرخصوص ارزیابی درونی و بیرونی طی این سالها دستخوش تغییرات زیادی شدها ست بطوریکه درابتدا انتظار براین بود که نظام ارزیابی درونی و توسعه فرهنگ ارزیابی درونی ازطریق استقرار نظام ارزیابی بیرونی درموسسات اموزش عالی ظهور می یابد حال آنکه اکنون بسیاری ازراهبردهای ارزیابی بیرونی مستلزم اثربخشی و صریح بودن استراتژیهای کیفیت ارزیابی درونی و بیان دقیق اهداف موسسات اموزش عالی است دراین مقاله تلاش شده است درابتدا مفهوم کیفیت ارزیابی بیرونی و درونی تبیین شود دربخش دوم نقش و اثرات تعادل میان ارزیابی بیرونی و درونی درارتقای کیفیت نظام اموزش عالی مورد بررسی قرارمیگیرد و دربخش پایانی براسا سمباحث مطرح شده برای نظام اموزش عالی ایران راهکارهای کاربردی ارایه میشود

نظام آموزش عالی، ارزیابی درونی و بیرونی، کیفیت نظام آموزش عالی