بررسی رابطه بین نقش والدین و مدرسه در آموزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه والدین دانش آموزان استثنایی
Publish place: 02nd National Conference on Psychology
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 776
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPSY02_042
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1393
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین نقش والدین و نیز نقشی که مدرسه دراموزش دانش اموزان برعهده دارد با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان استثنایی ازدیدگاه والدین آنها بود نمونه پژوهش شامل 140نفر ازوالدین دانش اموزان استثنایی شهرستان دشتستان بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند ابزار پژوهش مقیاس محقق ساخته بودند که روایی و پایایی آن ازمون و تایید گردید داده ها با استفاده ازازمون های اماری تی تک نمونه ای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل گردید یافته ها نشان داد که والدین دانش اموزان استثنایی نقش خود و نیز نقش مدرسه را دراموزش دانش اموزان استثنایی فراتر ازمتوسط و درسطح بالایی براورد نمودند همچنین بین ادراک والدین ازنقش خود و نیز نقش مدرسه دراموزش دانش اموزان با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان استثنایی رابطه ای مثبت و معناداروجود داشت و نقش مدرسه دراموزش فرزندان نسبت به نقش والدین دراین زمینه پیش بینی کننده قوی تر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان استثنایی بود بنابراین میتوان نتیجه گرفت که ادراک ازنقش اموزشی والدین و نیز نقش مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش اموزان استثنایی رابطه مثبت و معنادارداشته لذا بابهبود این ادراک ازسوی والدین و پایبندی عملی آنها و مدرسه به این نقش دانش اموزان ازپیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردارخواهند شد
Keywords:
Authors
نصراله نوروزی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز
سکینه جعفری
دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت آموزشی دانشگاه شیراز
داوود بحرینی
کارشناس ارشدتحقیقات آموزشی
محمود بیاناتی
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :